2026 Marketing et IA

Création de formation avec l'IA

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Création de formation avec l'IA

PREREQUIS

Être formé aux fondamentaux de la pédagogie (rédaction d'objectifs pédagogiques, alignement pédagogique, types d'évaluations…)

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

Courses Duree

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

2026 Formation de formateurs et pédagogie 2 pages

2026 Marketing et IA

350 €

Download PDF

CMA Académie - Création de formation avec l'IA.pdf (195.23 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Identifier les usages actuels de l'IA dans la conception pédagogique
Définir les objectifs pédagogiques et structurer une progression
Générer des contenus (textes, visuels, quiz, études de cas…)
Adapter les supports aux différents profils d'apprenants
Concevoir des supports interactifs et scénarisés avec l'IA
Identifier les limites et les points de vigilance (qualité, éthique, plagiat, RGPD...)
Tester, ajuster et finaliser une séquence ou un module avec des outils IA

LES + PEDAGOGIQUES

Pédagogie active et inversée
Entrainement séquencé, avec des modalités de training variées
Entrainement en situation fictive : simulations ou jeux de rôle qui recréent un contexte métier sécurisé avant la mise en pratique réelle.

LE PROGRAMME

Séquence 1 : L'IA et la formation

Identifier l'évolution de l'IA
Définir les impacts de l'IA dans la formation
Définir les usages de l'IA dans la formation
Identifier biais et leurs impacts sur les pratiques

Séquence 2 - Créer des contenus méthode et différentes IA générative

Rédiger une requête selon une méthode spécifique
Créer du contenu pédagogique à partir de cette méthode,
Tester plusieurs outils d'IA générative
Comparer les résultats

Séquence 3 - Identifier les bons outils et créer les ressoruces

Identifier des outils d'IA générative selon les objectifs, les publics visés…
Tester certains outils
Créer des ressources pédagogiques: quiz, images, audio, pour répondre aux divers profils d'apprenants
Créer sa trousse à outils IA générative

Séquence 4 - Transformation de séquences existantes et test de nouvelles séquences pédagogiques

Transformer des séquences existantes
Créer un déroulé pédagogique à l'aide de l'IA générative
Créer de nouveaux contenus pédagogiques pour mieux impliquer les étudiants et répondre aux difficultés d'apprentissage

Clôture :

Mettre en lumière les compétences déjà acquises, en cours d'acquisition, non maîtrisées
Recueillir le feed-back de chacun concernant la formation.
Renforcer l'envie de mettre en pratique les compétences travaillées de retour à son travail
Mesurer le niveau de satisfaction à chaud

EVALUATIONS

Questionnaire d'auto-positionnement en amont et en aval du parcours de formation
Plan d'action rédigé et validé par le formateur au terme de chaque formation
Questionnaire de satisfaction au terme de chaque journée de formation

Les outils digitaux en formation

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Les outils digitaux en formation

PREREQUIS

Aucun prérequis

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

Courses Duree

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

2026 Formation de formateurs et pédagogie 2 pages

2026 Marketing et IA

700 €

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CMA Académie - Les outils digitaux en formation.pdf (201.35 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Identifier les principales catégories d'outils digitaux utiles en formation (animation, évaluation, création de contenu, collaboration...)
Choisir les outils en fonction des objectifs pédagogiques et des modalités (présentiel, distanciel, hybride)
S'approprier des outils interactifs (ex : Klaxoon, Wooclap, Mentimeter, Kahoot, Padlet, Miro, etc.)
Créer des supports dynamiques et visuels (Genially, Canva, PowerPoint interactif…)
Favoriser la participation des apprenants grâce à des outils collaboratifs
Intégrer les outils dans une logique pédagogique cohérente, sans surcharge cognitive
Assurer une veille active sur les évolutions numériques utiles à la formation

LES + PEDAGOGIQUES

Pédagogie active et inversée
Des formateurs qui connaissent le réseau
Entrainement séquencé, avec des modalités de training variées
Entrainement en situation fictive : simulations ou jeux de rôle qui recréent un contexte métier sécurisé B125avant la mise en pratique réelle.

LE PROGRAMME

J1 :

Ouverture :

Créer un climat favorable à la connaissance de chacun, aux partages et aux apprentissages.
Identifier les enjeux, objectifs du parcours, et le programme des deux jours de formation.
Identifier les thèmes spécifiques qui vont être abordés et évaluer individuellement leur niveau de maîtrise

Outils et pertInence des outils :

Identifier les principales catégories d'outils utiles en formation
Choisir les outils en fonction des objectifs pédagogiques et des modalités (présentiel, distanciel, hybride)

Des outils pour rendre les grands classiques interactifs et comparer

Découvrir certains outils numériques: Kahoot, Classpoint…
Tester des outils numériques
Sélectionner quelques outils / Créer sa trousse numérique

Créer des activités et séquences :

S'approprier des outils numériques
Créer des activités
Présenter des activités
Échanger entre pairs

Faire des choix concrets et les adopter :

Créer sa trousse numérique
Identifier les avantages et points d'attention quant à l'utilisation d'activités numérique

Transformer ses présentatons :

Identifier les outils de présentation les plus utilisés
Comparer 2 présentations
Identifier les ingrédients d'une présentation impactante
Transformer une présentation en appliquant les bonnes pratiques
Créer des supports dynamiques et visuels
Transformer une présentation existante ou créer une présentation impactante
Intégrer de l'interactivité dans cette présentation pour impliquer les étudiants en direct (Classppoint / Wooclap…)

Les outils de travail collaboratif :

Identifier les points forts de la collaboration en classe
Identifier les outils numériques pour collaborer en direct (Miro, Mural… outils gratuits ou en version freemium ou un outil utilisé en interne avec licence)
Créer des activités collaboratives au sein de ses séquences pédagogiques
Appliquer les bonnes pratiques vues précédemment

Clotûre :

Mettre en lumière les compétences déjà acquises, en cours d'acquisition, non maîtrisées
Recueillir le feed-back de chacun concernant la formation.
Renforcer l'envie de mettre en pratique les compétences travaillées de retour à son travail
Mesurer le niveau de satisfaction à chaud

EVALUATIONS

Questionnaire d'auto-positionnement en amont et en aval du parcours de formation
Plan d'action rédigé et validé par le formateur au terme de chaque formation
Questionnaire de satisfaction au terme de chaque journée de formation

Produire des contenus avec l'IA

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Produire des contenus avec l'IA

PREREQUIS

Personnes ayant des notions de base et un premier usage régulier ou non régulier de l'IA générative

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

Courses Duree

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

2026 Marketing et IA

350 €

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CMA Académie - Produire des contenus avec l’IA.pdf (192.63 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Identifier les grandes familles d'intelligences artificielles, leur fonctionnement et les principales solutions disponibles
Comprendre comment interagir avec une IA générative et ce qui influence la qualité des réponses produites
Savoir rédiger des prompts simples en réponse à une consigne professionnelle et créer des visuels
Repérer les principaux risques liés à l'usage de l'IA (biais, RGPD, qualité des données) et formuler des règles de bonnes pratiques
Comparer plusieurs prompts et justifier le choix du plus pertinent selon les objectifs visés
Concevoir des prompts efficaces et transférables pour répondre à des besoins

LE PROGRAMME

Introduction & cadrage

Comprendre l'IA générative

Identifier les différentes formes d'IA et positionner l'IA générative et ses acteurs

Le paysage de l'IA générative

Identifier les principales catégories d'outils d'IA générative (Mistral, ChatGPT, Gemini, Copilot, Claude, Perplexity), comprendre leurs spécificités et leurs cas d'usage

Éthique, limites et réglementation

Identifier les biais, dérives et enjeux éthiques de l'IA générative dans le contexte de la CMA
Identifier quand l'IA peut être utilisée ou non selon la tâche concernée

Dialoguer efficacement avec l'IA

Comprendre les principes d'un bon prompt et appliquer la méthode RCAF pour structurer ses interactions avec un assistant IA
Utilisation pratiques : « Une journée avec l'IA »
Expérimenter les outils d'IA générative à travers une série de cas concrets inspirés de missions CMA (rédaction, synthèse, aide à la décision, analyse de données…)
Acquérir des réflexes de formulation de prompts et évaluer les résultats obtenus

L'IA générative au-delà des assistants

Découvrir d'autres formes d'IA générative utiles en contexte professionnel (synthèse audio, exploitation d'une base documentaire, création d'image)

Bilan de la journée

Animation des réseaux sociaux

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Animation des réseaux sociaux

PREREQUIS

Collaborateurs produisant des contenus ou travaillant sur la communication dans les CMA

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

Courses Duree

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

2026 Marketing et IA

2026: Ressources Humaines et statut du personnel

350 €

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CMA Académie - Animation des réseaux sociaux.pdf (195.47 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Identifier les principales plateformes sociales (Facebook, Instagram, LinkedIn, TikTok) et leurs spécificités (types de comptes, pages, groupes, stories, reels)
Lister les différents formats de contenus (posts, stories, carrousels, vidéos courtes)
Expliquer le rôle des réseaux sociaux dans une stratégie marketing (acquisition,
Décrire le fonctionnement des algorithmes et comprendre ce qui influence la visibilité des publications
Comprendre l'intérêt des mentions, hashtags et collaborations pour augmenter la portée
Optimiser un profil ou une page en respectant l'identité visuelle et la charte graphique (bio, photos, boutons, stories à la une)
Organiser et planifier des publications avec un calendrier éditorial (formats, rubriques, fréquence)
Utiliser les outils pour programmer, publier et faire de la veille (Meta Business Suite,Trello, Swello/Buffer…, Google Alerts)
Auditer la présence actuelle de son entreprise sur les réseaux (qualité des contenus, cohérence visuelle, interactions)
Réaliser une analyse sectorielle : observer les pratiques des concurrents et repérer des idées à adapter
Identifier les attentes des cibles et construire des personas pour guider les choix éditoriaux
Suivre et interpréter les indicateurs clés liés à l'animation (nombre d'abonnés, taux d'engagement, portée organique, interactions)
Comparer les performances des publications pour ajuster les contenus et la fréquence selon les réactions de la communauté
Définir une stratégie et charte éditoriale claire (valeurs, ton, types de contenus, style d'écriture, hashtags à utiliser)
Concevoir et publier des contenus attractifs, engageants et variés, en tenant compte des centres d'intérêt de la cible et des bonnes pratiques identifiées
Mettre en place des routines pour entretenir et développer la communauté (interagir, répondre, partager du contenu d'autres comptes, utiliser les stories pour montrer les coulisses, créer des partenariats)

LES + PEDAGOGIQUES

Formateurs issus du réseau des CMA

LE PROGRAMME

Introduction & cadrage

Recueillir les attentes des stagiaires et présenter le déroulé de la formation

Panorama et fonctionnement des principaux réseaux sociaux

Identifier les principaux réseaux leurs spécificités et leurs usages pros

Comprendre les leviers d'animation et d'engagement d'une communauté

Expliquer le rôle des algorithmes et des interactions pour développer la portée et l'engagement

Optimiser ses profils et pages

Appliquer les règles pour compléter, sécuriser et rendre attractifs ses comptes

Construire sa stratégie éditoriale et planifier ses contenus

Définir une charte éditoriale simple et planifier ses contenus

Maîtriser la création de contenus et ses différents formats : images, stories, vidéos et Reels

Concevoir et publier des contenus engageants, dans des formats adaptés à la cible et aux plateformes

Développer et animer sa communauté

Identifier les bonnes patiques pour interagir, modérer, fidéliser

Mesurer et ajuster ses actions

Suivre les indicateurs clés et ajuster la stratégie en fonction des résultats

Bilan de la journée

Les bases du marketing digital

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Les bases du marketing digital anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

Courses Duree

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

2026 Marketing et IA

2026 : La relation commerciale et l'approche service "client"

700 €

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CMA Académie - Les bases du marketing digital.pdf (194.36 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Savoir expliquer à un artisan pourquoi choisir tel ou tel réseau en fonction de son métier et de sa cible
Savoir traduire les complicités des différents réseaux pour un artisan qui débute ou qui veut optimiser sa présence en ligne
Savoir aider un artisan à formuler ses messages de façon clair et percutant
Connaitre les outils annexes : planificateurs de publications, outils visuels simples (ex : Canva, CapCut)

LES + PEDAGOGIQUES

Formateurs issus du réseau des CMA

LE PROGRAMME

1- Identifier les points forts de chaque réseau social

Panorama des réseaux : usages, formats et audiences (Facebook, Instagram, TikTok, WhatsApp Business, LinkedIn, YouTube)
Adapter les plateformes aux objectifs de communication des artisans
Comprendre les notions clés : engagement, récence, cohérence
Définir le positionnement et la tonalité selon la cible et le réseau

2- Comprendre le fonctionnement de chaque réseau social et maitriser les clés de langage

Initiation aux algorithmes et critères de visibilité
Typologie des contenus valorisés par chaque réseau
Stratégie éditoriale : type de publication, fréquence, formats
Les clés de langage et bonnes pratiques pour un message clair, cohérent et impactant

3- Apprendre à poster des messages percutants

Structurer un message pour capter l'attention et générer de l'engagement
Valoriser l'image de l'entreprise grâce à une communication efficace
Initiation aux outils de création : Canva, CapCut
Découverte des planificateurs de publications
Ateliers pratiques : rédaction, mise en forme et diffusion de contenus

Rédiger des prompts efficaces

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Rédiger des prompts efficaces

PREREQUIS

- Avoir créé un compte ChatGPT (gratuit ou payant selon souhait)- Aucun prérequis spécifique en intelligence artificielle

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

Courses Duree

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

2026 Marketing et IA

350 €

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CMA Académie - Rédiger des prompts efficaces.pdf (196.93 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Comprendre le fonctionnement d'un modèle IA génératif comme ChatGPT
Identifier les éléments clés d'un prompt structuré et productif
Rédiger différents types de prompts (créatifs, analytiques, structurants…)
Adapter ses prompts à ses objectifs professionnels (rédaction, synthèse, idéation, etc.)
Expérimenter et affiner ses demandes pour obtenir des résultats pertinents

LES + PEDAGOGIQUES

Un groupe réduit (4 à 12 participants) pour favoriser les échanges et la mise en pratique
Des formateurs experts et bienveillants, à votre écoute
Un Padlet dédié pour continuer à développer ses connaissances au-delà de la formation
Une communauté d'apprenants pour prolonger l'apprentissage entre pairs
Formateurs experts dans leur domaine
Une pédagogie participative et collaborative, axée sur la mise en pratique, l'échange et le partage d'expérience

LE PROGRAMME

Accueil et introduction

Objectifs de la formation
Présentation du programme
Recueil des attentes des participants

Comprendre l'IA générative et sa mémoire

Qu'est-ce qu'un LLM
La mémoire des IA
La mémoire long terme

Techniques et structures de prompt :

Techniques de prompting avancées
Structures efficaces : contexte, tâche, ton, format, contraintes

Frameworks et structuration des prompts :

Frameworks classiques
Frameworks pour prompts IA
Créer ses propres frameworks

Paramètres avancés et réglages de prompts :

Température de réponse
Concept de boucle
IA et langage (multi-langues et code)

Atelier pratique : inversion des rôles :

Technique "Et si on inversait les rôles ?"
Génération et analyse de prompts inversés
Apprentissage avec l'IA

Optimiser les contenus générés avec l'IA :

Optimisation des contenus générés
Les segments
Prompts de relance
Arbres de pensées

Atelier final : création de prompts métiers :

Création de prompts en lien avec le métierdes participants
Affinage et feedback collectif

Automatiser ses tâches avec l'IA : Prenez le large !

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Automatiser ses tâches avec l'IA : Prenez le large !

PREREQUIS

- Être à l'aise avec les outils d'IA (chat GPT par exemple), maitriser le prompt

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

Courses Duree

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

2026 Marketing et IA

2026 : Efficacité professionnelle et personnalité

700 €

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CMA Académie - Automatiser ses tâches avec l’IA.pdf (199.97 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Comprendre ce qu'est l'automatisation et le rôle de l'IA dans ces processus
Identifier les tâches automatisables dans son activité
Découvrir les principaux outils d'automatisation (Zapier, Make, n8n) et leurs usages
Concevoir un scénario simple d'automatisation incluant l'IA
Optimiser sa productivité en intégrant ces outils de manière éthique et sécurisée

LES + PEDAGOGIQUES

Un groupe réduit (4 à 12 participants) pour favoriser les échanges et la mise en pratique
Des formateurs experts et bienveillants, à votre écoute
Un Padlet dédié pour continuer à développer ses connaissances au-delà de la formation
Une communauté d'apprenants pour prolonger l'apprentissage entre pairs
Formateurs experts dans leur domaine
Une pédagogie participative et collaborative, axée sur la mise en pratique, l'échange et le partage d'expérience

LE PROGRAMME

JOUR 1

Accueil et introduction

Objectifs, déroulé, bénéfices attendus

Comprendre l'automatisation et l'IA

Définition automatisation, logique IF
THEN, différence automatisation / IA

Panorama des outils d'automatisation

Zapier, Make, n8n

Principes clés de conception d'un workflow

automatisé

Structure d'un workflow, bonnes pratiques conception

Atelier pratique découverte d'un outil (ex :

Zapier)

Interface Zapier, création workflow simple

Optimiser son workflow avec l'IA

Intégration IA, prompts automatiques

JOUR 2

Accueil et rappel des acquis

Rappel notions clés

Études de cas métiers automatisation + IA

Études de cas, bonnes pratiques

Conception de son workflow automatisé

Workflow complet

Atelier pratique : création d'un workflow IA + automatisation

Workflow complet opérationnel

Sécurité, RGPD et éthique

RGPD, limites éthiques

IA pour les managers

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

IA pour les managers

PREREQUIS

- Avoir déjà entendu parler des IA génératives est un plus

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

Courses Duree

1 jour (7 H) - Présentiel 100 % - Distanciel 100 % ou Blended

2026 Marketing et IA

350 €

Download PDF

CMA Académie - IA pour les managers.pdf (195.19 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Identifier les impacts de l'IA sur les pratiques managériales
Utiliser l'IA comme assistant à la décision, à la planification ou à la communication
Optimiser les processus internes (reporting, animation, feedback)
Accompagner ses équipes dans l'adoption des outils IA
Intégrer l'IA dans une dynamique éthique et humaine de leadership

LES + PEDAGOGIQUES

Un groupe réduit (4 à 12 participants) pour favoriser les échanges et la mise en pratique
Des formateurs experts et bienveillants, à votre écoute
Un Padlet dédié pour continuer à développer ses connaissances au-delà de la formation
Une communauté d'apprenants pour prolonger l'apprentissage entre pairs
Formateurs experts dans leur domaine
Une pédagogie participative et collaborative, axée sur la mise en pratique, l'échange et le partage d'expérience

LE PROGRAMME

Accueil et introduction

Clarification des objectifs de la journée
Identification des besoins spécifiques des participants
Création d'un climat propice aux échanges

IA et Management : enjeux et impacts

Comprendre comment l'IA transforme le pilotage d'activité (ex : reporting automatisé)
La communication d'équipe (ex : synthèse de réunions), la gestion RH (ex : aide à la rédaction de fiches de poste) et la prise de décision (ex : analyses prédictives)
Mise en lumière des différences d'impacts selon le niveau managérial (opérationnel, transverse, stratégique)

Utiliser l'IA comme assistant managérial

Identification des fonctionnalités clés des assistants IA pour la planification, la rédaction, l'analyse et la communication
Réflexion sur l'adaptabilité de ces usages aux besoins spécifiques de leur équipe ou de leur fonction

Optimiser ses processus internes avec l'IA

Comprendre la notion de processus répétitif à faible valeur ajoutée
Identifier les tâches propices à l'automatisation partielle ou totale grâce à l'IA
Découvrir des exemples concrets de reporting
Animation et suivi de projet qui peuvent être optimisés

Manager le changement : accompagner l'adoption IA

Comprendre les leviers d'adhésion des collaborateurs à l'IA ; - savoir anticiper les résistances au changement et y répondre ;
Structurer un plan d'accompagnement concret et progressif.

Leadership éthique et IA

Comprendre les risques et limites de l'IA dans laprise de décision managériale ;
Identifier les biais potentiels et leurs impacts ;
Définir des principes éthiques applicables dans leurs pratiques quotidiennes et dans l'accompagnement de leurs équipes

Se servir de l'IA dans le quotidien professionnel

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Se servir de l'IA dans le quotidien professionnel

PREREQUIS

- Créer un compte gratuit ChatGPT et Canva

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

Courses Duree

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

2026 Marketing et IA

700 €

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Repérer les usages utiles de l'IA selon son métier
Prendre en main les outils IA accessibles
Automatiser ou accélérer certaines tâches sans perte de sens
Développer sa créativité, son efficacité et son confort au quotidien
Adopter une posture réflexive et critique sur l'utilisation de l'IA

LES + PEDAGOGIQUES

Un groupe réduit (4 à 12 participants) pour favoriser les échanges et la mise en pratique
Des formateurs experts et bienveillants, à votre écoute
Un Padlet dédié pour continuer à développer ses connaissances au-delà de la formation
Une communauté d'apprenants pour prolonger l'apprentissage entre pairs
Formateurs experts dans leur domaine
Une pédagogie participative et collaborative, axée sur la mise en pratique, l'échange et le partage d'expérience

LE PROGRAMME

JOUR 1

Accueil et introduction

Clarification des objectifs de la formation,
Identification des attentes,
Création d'une dynamique participative

Panorama des usages IA dans le quotidien

professionnel

Compréhension des grandes familles d'usages IA : générer du texte, résumer, traduire, - organiser des idées, créer un visuel. Ex : ChatGPT pour synthèse de réunion, Canva
IA pour un support visuel

Prendre en main ChatGPT et ses alternatives

Structuration d'un prompt efficace, itération et affinement, tonalité et style.
Introduction aux alternatives (Gemini, Copilot Word)

Produire des contenus clairs et structurés avec l'IA

Importance du contexte et de l'objectif du texte ; limites et nécessité de relecture humaine. Ex : rédaction d'un mail client,
Création d'une accroche LinkedIn

Automatiser des tâches simples avec l'IA

Compréhension des notions de déclencheur, action et vérification

Recherches et synthèses augmentées

Formulation de requêtes fiables, esprit critique sur les réponses générées, - vérification croisée

JOUR 2

Accueil et retour d'expérience

Créer et exploiter des visuels avec l'IA

Compréhension des prompts images (sujet, style, contraintes), limites d'usage (qualité, droits). Ex : illustration pour un article, bannière newsletter

Automatiser une routine complète

Déclencheurs multiples, conditions,
Vérification et validation humaine

Travailler en équipe avec l'IA

Organisation et partage des usages, limites du Co-usage, accompagnement des
Collègues dans l'appropriation

Posture critique et limites de l'IA

Limites techniques et éthiques, vérification des données, respect RGPD et droits d'auteur

EVALUATIONS

Tout au long de la formation