2026 Formations techniques

Formation d'accompagnateur et de formateur de jury VAE

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Formation d'accompagnateur et de formateur de jury VAE

PREREQUIS

Aucun prérequis

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

3 jours (21 H) - Présentiel 100% - Distanciel 100 % ou Blended

Courses Duree

3 jours (21 H) - Présentiel 100% - Distanciel 100 % ou Blended

2026 Formation de formateurs et pédagogie 2 pages

2026 Formations techniques

900 €

Download PDF

CMA Académie - Formation d’accompagnateur et de formateur de jury VAE.pdf (197.5 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Définir le cadre réglementaire de la VAE
S'approprier le contenu de la fonction accompagnateur VAE et les objectifs de
Appréhender le rôle et les moyens de l'accompagnateur dans le contexte spécifique d'un parcours de VAE en cohérence avec le référentiel qualité QUALIOPI
Appréhender le rôle de jury de VAE
Transmettre aux futurs membres de jury de VAE l'ensemble des outils et informations à partir desquels ils pourront évaluer des candidats à la VAE (techniciens CMA, professionnels des entreprises artisanales : chef d'entreprise, conjoint collaborateur, salarié ainsi que des formateurs internes/externes mobilisés pour la jurification des différents titres du réseau CMAF éligibles à la VAE)
Définir le périmètre de ses actions en articulation avec l'ensemble des certificateurs existants et de France VAE

LES + PEDAGOGIQUES

Formation assurée par des collaborateurs de la CMA

LE PROGRAMME

JOUR 1

Tour de table : présentation, partage des besoins et des objectifs
Le dispositif de VAE :

Les origines de la VAE
Le cadre réglementaire du dispositif
Pourquoi choisir de faire une VAE ?
Les publics concernés
La durée d'une VAE
- Les étapes de la VAE :
L'entretien de positionnement
La recevabilité (livret 1 - CERFA)
Le dossier de preuves (livret 2)
Le jury de validation
Les exigences qualité QUALIOPI

JOUR 2

L'accompagnateur VAE :

Son rôle
Sa posture
Les points de vigilance
Les outils de l'accompagnateur
Mise en application

JOUR 3

Le jury de VAE :

Son rôle
Sa posture
Les points de vigilance
Les outils et modalités d'évaluation
Mise en application

INTER Dates

Session 1: 25, 26 et 27 mars 2026

Session 2: 29, 30 septembre 2026 et 1er octobre 2026

Être président de jury en BM coiffure

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Être président de jury en BM coiffure

PREREQUIS

Intervenant en jury de BM coiffure

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

1 jour (07H) - Présentiel 100%

Courses Duree

1 jour (07H) - Présentiel 100%

2026 Formations techniques

300 €

Download PDF

CMA Académie - Être président de jury en BM coiffure.pdf (184.88 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Garantir le respect du cadre réglementaire de la certification, de la charte de déontologie des membres du jury et des règles méthodologiques d'évaluation des candidats

LES + PEDAGOGIQUES

Formateur référent métier
Formation interactive

LE PROGRAMME

Comprendre le rôle du président de jury
Acquérir et maitriser l'ensemble du référentiel 2023 et les épreuves terminales
Transmettre à son jury les modifications apportées par le nouveau référentiel
Avoir les clés de réponses aux interrogations des membres du jury
Contrôle des grilles de notations, pénalités ainsi que des justifications
Harmonisation des résultats
Savoir gérer un PV et un recours d'un(e) candidat(e)

INTER Dates

1er Semestre 2026 en présentiel

La Qualité de gestion de la formation, Qualiopi, et au-delà

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

La Qualité de gestion de la formation, Qualiopi, et au-delà

PREREQUIS

- Avoir connaissance des différences entre catégories de formation (apprentissage, initiale, continue et VAE)- Avoir à disposition les outils de management de la qualité élaborés par le référent qualité régional

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

Courses Duree

2 jours (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended

2026 Formation de formateurs et pédagogie 2 pages

2026 : Apprentissage et développement d'un CFA et d'un organisme de formation 2 pages

2026 Formations techniques

700 €

Download PDF

CMA Académie - La Qualité de gestion de la formation, Qualiopi, et au-delà.pdf (209.02 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Prendre en main le référentiel Qualiopi et son guide de lecture actualisé
identifier les outils et preuves à mobiliser pour répondre aux exigences du référentiel
intégrer la qualité dans toutes les étapes du parcours de formation (analyse du besoin, ingénierie, animation, évaluation, amélioration, …)
mettre en place une démarche d'amélioration continue impliquant l'ensemble des acteurs
comprendre l'ambition d'aller au-delà de la conformité : qualité pédagogique, expérience apprenant, impact formation, innovation
se préparer à un audit initial ou de renouvellement avec méthode et sérénité

LES + PEDAGOGIQUES

Des formateurs hypers spécialisés dans la gestion de centre de formation de tout type et intervenant auprès de nombreux OF et CFA
Des formateurs ayant la double casquette d'auditeurs Qualiopi

LE PROGRAMME

1. Comprendre le sens et les enjeux de la certification Qualiopi pour révéler la qualité des processus formation d’un OPAC

• Ecosystème : Loi 5 septembre 2018

• Qualité en formation professionnelle : France Compétences et Qualiopi

• Décrets et Arrêtés du 06062019 et les modifiés

• Impact de la certification Qualiopi : Qualité OPAC -> Qualité Formation
• Les 7 critères Qualiopi : déployer la promesse de formation vendue

   ➔ Évaluation d’un programme complet pour constater sa conformité à Qualiopi à partir d’un outil synthétique des attendus des indicateurs

2. Reconnaître et appliquer les exigences des indicateurs du référentiel Qualiopi pour s’assurer du respect de la conformité et les intégrer dans ses pratiques quotidiennes

• Elaborer un parcours apprenant effcace à l'aide des indicateurs

• Par indicateur : pour une réponse efficace

• Par étape de la formation : parcours “parties prenantes” (l’amont, le pendant et l’aval de la formation)

   ➔ Identification de la correspondance des indicateurs / étapes des processus de formation

   ➔ Pour chaque indicateur/étape de formation/parcours apprenant : définir les actions efficaces, utiles et de qualité impactant l’OPAC et la qualité des formations (au-delà de la conformité)

3. Mettre en place une démarche d’amélioration impliquant l’ensemble des acteurs

• Identifier les sources d’amélioration possibles (appréciations, aléas, retours parties

prenantes, veilles)

• Mobiliser les outils disponibles, améliorer et/ou proposer de nouveaux outils :

    • De recueil/traitement des sources d’amélioration efficace

    • De pilotage qualité : instances, coordination entre services/fonctions/réseau

    • Répondre de manière responsable à chaque indicateur à partir des améliorations possibles pour les appliquer au plus proche des attentes de parties prenantes

   ➔ Mobiliser/améliorer les outils d’amélioration continue et de pilotage qualité pour détecter des actions d’amélioration continue des organisations et des formations

4. Préparer l’audit de certification avec méthode

• Les étapes d’un cycle de certification, d’un processus d’audit et échantillonnage

• Gestion documentaire (classement et archivage avec les outils de Gestion Gescoff, Ypareo…) et check-list pour retrouver et présenter les documents efficacement

   ➔ Mobiliser/améliorer la check-list d’audit à destination des personnes auditées

5. Réaliser l’audit de certification en toute sérénité

• Audité : à faire/être – à ne pas faire/pas être

• Auditeur : à faire/être – à ne pas faire/pas être

   ➔ Simulation d’entretiens d’audit auditeur/audité

INTER Dates

Session INTER qui s'ouvrira à partir de 4 inscriptions

Enseigner en BM coiffure

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Enseigner en BM coiffure

PREREQUIS

Avoir le BM –justificatif à fournir

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

2 jours (14H) - Présentiel 100%

Courses Duree

2 jours (14H) - Présentiel 100%

2026 Formations techniques

600 €

Download PDF

CMA Académie - Enseigner en BM coiffure.pdf (190.77 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Préparer son cours (contenu et supports pédagogiques) et son intervention (séquencement) (Module 1)
Conduire le candidat à l'obtention de son brevet de maitrise (Module 1)
Préparer les candidats à l'examen (Module 2)
Noter avec pertinence cette épreuve (Module 2)
Animer et conduire le module «résolution de problème» (Module 3)
Maitriser l'organisation des épreuves (Module 3)
Être pertinent et noter juste dans un jury de BM III coiffure (Module 3)

LES + PEDAGOGIQUES

Formateur référent métier
Formation interactive

LE PROGRAMME

MODULE 1

Conduire et réussir la transmission du BM

Etude approfondie du référentiel des blocs professionnels pour chacune des spécialités : étude des caractéristiques techniques, et clarifications des interprétations possibles des textes.

Créer des supports et outils pour chacun des blocs

Thème, mise en page
Imaginer différents supports
Réflexion autour des fiches pédagogiques (titre, contenu, forme)

La progression pédagogique

Lister les contenus suivant les axes pédagogiques du référentiel
Répartition individualisée suivant les plages horaires

La conception des cours

Travailler un mode de présentation
Organiser une dynamique autour des différents blocs
Vérifier le niveau de compétence acquis
Préparer le candidat aux différentes épreuves

INTER Dates

Session INTER qui s'ouvrira à partir de 4 inscriptions

Mettre en place et/ou participer à un jury BM coiffure

anjouweb — Fri, 12 Sep 2025 11:46:59 +0000

Mettre en place et/ou participer à un jury BM coiffure

PREREQUIS

Avoir le BM

anjouweb Fri 12/09/2025 - 13:46

Course Duration

1 jour (07H) - Présentiel 100%

Courses Duree

1 jour (07H) - Présentiel 100%

2026 Formations techniques

300 €

Download PDF

CMA Académie - Mettre en place et ou participer à un jury BM coiffure.pdf (184.3 Ko)

Dates INTER

1 janvier, 1970

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Noter avec pertinence cette épreuve
Noter juste dans un jury de BM III coiffure

LES + PEDAGOGIQUES

Formateur référent métier
Formation interactive

LE PROGRAMME

Etude approfondie du référentiel des blocs professionnels.

Pour chacune des spécialités, étude des caractéristiques techniques, et clarifications des interprétations possibles des textes

La notation :

La grille de notation pour chacune des épreuves
Appliquer et comprendre le poids des coefficients
Les grilles de pénalités : comment chaque membre du jury doit l'utiliser, comment se calculent les pénalités cumulées par l'ensemble du jury
Les notes éliminatoires
Le calcul de la note finale
L'évaluation de chaque épreuve en fonction du référentiel des attentes du diplôme

Organisation de l'ensemble des épreuves :

les dates, les convocations, la réservation des locaux
Le jury : composition, nombre de jurys nécessaires en fonction du nombre de candidats
Séquencement des épreuves pour chaque candidat pour une optimisation du temps

INTER Dates

09 mars 2026 à BRUZ