Animer et concevoir des Escape Game pédagogiques

Introduction et inclusion :

• Créer un climat favorable à la connaissance de chacun, aux partages et aux apprentissages.

• Identifier les enjeux, objectifs du parcours, et le programme des deux jours de formation.

• Identifier les thèmes spécifiques qui vont être abordés et évaluer individuellement leur niveau de maîtrise

Découverte des escape games pédagogiques

Participation à un escape game pédagogique complet

thématique : escape game sur la conception d'un escape game ou la pédagogie active

Anatomie d'un escape game pédagogique suite à l'expérience vécue

Co construction de l'anatomie d'un escape game :

• Les composantes essentielles : objectifs pédagogiques, scénario, atmosphère (musique…), accroche,

énigmes, objets…

• L'enchaînement des énigmes (linéaire, multi-linéaire, libre)

• Les aspects logistiques et organisationnels

• Le rôle du maître du jeu

• Le débriefing post-jeu

Créer des énigmes (physiques /numériques) : oui mais comment ?!

Quels types d'énigmes avec quel matériel pour quel objectif : définir les divers types d'énigmes

Et le numérique dans tout ça !? : quels outils numériques pour quelles énigmes :

• Découvrir des applis / outils numériques qui permettent de créer des énigmes simplement et gratuitement

• Tester certains outils pour créer des énigmes (coffre-fort / encre magique…/ Learning apps, site S'cape

• Exploration par ateliers tournants de différentes typologies d'énigmes et leurs liens avec les objectifs pédagogiques

• Atelier "Codes et cryptages" : Exploration de différentes méthodes de codage

• Atelier "Manipulation et logique" : Énigmes nécessitant manipulation et réflexion

• Atelier "Digital et hybride" : Intégration d'outils numériques dans les énigmes

• Atelier "Narration et immersion" : Techniques de storytelling pour renforcer l'engagement (à voir si pertinent : dans mon esprit il s'agit d'aborder l'aspect sonore, visuel…dans la réussite d'un escape game pédagogique)

Création express : Chaque groupe conçoit une mini-énigme en lien avec sa spécialité professionnelle

Présentation d'une escape game pour des étudiants en CFA

Lycée professionnel ou Participation à cet Escape Game + Débriefing 1h

Concevoir un escape game pédagogique de 30 minutes :

Travail en groupes :

• Définition des objectifs pédagogiques

• Élaboration du scénario et de l'accroche

• Conception des énigmes et de leur articulation

• Création des ressources nécessaires

• Partage intermédiaire : Présentation des avancées et feedback collectif

Test et amélioration d'un ou plusieurs escape games créés

Conclusion

• Mettre en lumière les compétences déjà acquises, en cours d'acquisition, non maîtrisées

• Recueillir le feed-back de chacun concernant la formation.

• Renforcer l'envie de mettre en pratique les compétences travaillées de retour à son travail

• Mesurer le niveau de satisfaction à chaud