FORMATION FORMATEUR OCCASIONNEL

MODULE 1 - STRUCTURER UNE ACTION DE FORMATION

• Définir les objectifs opérationnels et les objectifs pédagogiques

• Choisir les compétences à transmettre

• Développer une progression pédagogique : construire un fil conducteur, un document d’Organisation Pédagogique

MODULE 2 - ÉLABORER UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE

• Repérer les différentes étapes d’une formation, la taxonomie de Bloom

• Mobiliser les méthodes pédagogiques adéquates: directive, interrogative, active, pédagogies ludiques

• Construire une progression pédagogique en sélectionnant les techniques et les outils les plus adaptés : exercices, mises en situation, études de cas, jeux de rôle, jeux pédagogiques

MODULE 3 - ANIMER UNE FORMATION

• -Gérer un groupe en tenant compte des personnalités et d’éventuels phénomènes de groupe : de l’accueil jusqu’à l’évaluation de la formation

• Faire passer les messages, s'assurer de leur bonne compréhension, évaluer la progression formative

• Animer une formation en présentiel et une classe virtuelle

• Animer des mini-séquences en recourant à différentes techniques : energizer, post-it, brainstorming, QQOQCCP, mind mapping, objets, photolangage, etc.

MODULE 4 - COMMUNIQUER AVEC AISANCE EN SITUATION PEDAGOGIQUE

• Communiquer de façon positive, adopter la posture pédagogique du formateur

• Pratiquer les techniques d’écoute active, la reformulation, conduire les feedbacks, utiliser le paper board, le vidéo projecteur, les techniques de sous-groupes, le power point

• Favoriser l’implication et la participation, gérer les temps de parole

• Anticiper et bien gérer les situations difficiles en formation : démotivation, incompréhension, apathie, résistance au changement