FPA : Fondamentaux de la pédagogie de l'alternance. Evaluer la formation par alternance (Bloc du Certificat RSRS6668 1.1)

Download PDF
CMA Académie - Evaluer la formation par alternance (Bloc du Titre RSRS6668 1.1).pdf (219.17 Ko)
Tarifs INTER
700 €
Tarifs INTRA Devis sur demande
Thématique
2026 : Apprentissage et développement d'un CFA et d'un organisme de formation 2 pages
2026 : Formation de formateurs et pédagogie 2 pages
Durée 2 jours consécutifs (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended
Prérequis
PREREQUIS
Avoir une expérience de conception de cours
Public Formateurs/Professeurs et collaborateurs intervenants autour de l'ingénierie pédagogique des CFA
Dates INTER
Courses Duree
2 jours consécutifs (14H) - Présentiel 100% - Distanciel 100% ou Blended
Download PDF
CMA Académie - Evaluer la formation par alternance (Bloc du Titre RSRS6668 1.1).pdf (219.17 Ko)
LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

✓ Concevoir des séquences pédagogiques alignées sur un référentiel, en intégrant les apports de l’entreprise et les temps de l’alternance.

✓ Construire des dispositifs d’évaluation adaptés, combinant les types d'évaluation.

LES + PEDAGOGIQUES

  • Ingénierie et évaluation reconnues et certifiées

  • Formateurs spécialisés dans la connaissance du réseau et de l'alternance

LE PROGRAMME

JOUR 1 :

MATIN - Prendre en compte les enjeux de l'évaluation dans le cadre de l'alternance

  • Les référentiels et modalités d'évaluation officielles

  • La place de l'entreprise dans l'évaluation des compétences

  • Compétences et capacités

  • L'évaluation : un temps de formation à part entière

APRES-MIDI - Choisir différentes modalités d'évaluation adaptées au public

  • Evaluation initiale, formative, sommative

  • Co-évaluation, évaluation entre pairs

  • L'animation des situations d'évaluation : un enjeu fort

JOUR 2 :

MATIN - Concevoir des situations d'évaluation adaptées aux objectifs pédagogiques et aux différents temps de la formation

  • Les conditions liées à chaque type d'évaluation

  • Les modalités d'évaluation

  • Les situations d'évaluation

APRES-MIDI - Créer des grilles d'évaluation critériées et les animer

  • Critères et indicateurs

  • Utilisation de wooclap ou Kahoot pour présenter ses questionnaires d'évaluation de manière ludique

  • Mises en situation auprès des pairs pour expérimenter

For any questions

Handicap

  Pour toute question concernant la participation de personnes en situation de handicap, contacter directement CMA Académie.

Lessons