Animer une action de formation à distance (MODULE EN DISTANCIEL si possible) – 8 demi-journées en distanciel

Demi-journée 1 :

• Identifier les spécificités du rôle de formateur à distance

• Prendre conscience de l'évolution des attentes pédagogiques

• Mettre en lumière les éléments clés pour engager les apprenants

• Ancrer des repères sur l'animation participative à distance

• Tour de table "1 action que je veux tester dès demain"

Demi-journée 2 :

• Quiz express "Idées reçues sur la formation à distance

• Comprendre la richesse des formats possibles à distance

• Choisir des outils adaptés à ses objectifs pédagogiques

• S'approprier de nouveaux formats d'animation

• Renforcer sa capacité à innover dans ses séquences

• Rétrospective "Mon mot de la séance" en nuage de mots

Demi-journée 3 :

• Animer un icebreaker

• Savoir éviter les temps morts en classe virtuelle

• Favoriser une dynamique continue et adaptée aux contenus

• Créer un climat propice à la participation

• Stimuler l'intelligence collective.

• Animer une séance de clôture

Demi-journée 4 :

• Animer un icebreaker

• Comprendre les éléments d'un webinaire structuré et vivant.

• Adopter une posture claire et dynamique lors des interventions

• Favoriser l'émergence de sujets d'intérêt par les apprenants

• Encourager la co-construction à partir de problématiques vécues

• Animer une séance de clôture

• Chaque participant partage une règle d'or de facilitation

Demi-journée 5 :

• Animer un icebreaker

Validation des outils en amont avec la DSI de la CMA concernée

• Mieux exploiter les fonctionnalités avancées pour animer

• Renforcer son aisance technique pour fluidifier la pédagogie

• Capitaliser sur les expérimentations menées en autonomie

• Valoriser les retours d'usage pour enrichir la pratique du groupe

• Animer une séance de clôture

Demi-journée 6 :

• Animer un icebreaker

• Organiser ses contenus pour faciliter l'apprentissage

• Séquencer ses interventions de façon claire et dynamique

• Travailler la clarté et la concision de sa présentation

• S'entraîner à convaincre et rassurer en visio

• Animer une séance de clôture

Demi-journée 7 :

• La casquette du jour

• Chaque participant choisit un rôle à endosser pour la journée

• Se confronter à la réalité d'une animation à distance

• Mettre en œuvre les apprentissages en situation réelle

• Gagner en fluidité, en aisance et en adaptabilité

• Explorer de nouveaux outils ou formats pour enrichir sa pratique

• Feedback 360° : un mot pour moi, un mot pour le groupe

Demi-journée 8 :

• Quiz "Qui a dit quoi ?

• "Reprise de citations ou moments marquants de la formation

• Consolider les apprentissages en valorisant les progrès

• Partager les pratiques inspirantes issues du parcours.

• Marquer la fin du parcours de façon

• Se projeter dans ses prochaines animations

• Débriefer à l'aide des débriefing cards

• Rituel final : 1 mot, 1 souvenir, 1 fierté