Facilitateur et animateur de workshop en codéveloppement

Courses Duree

2 jours (14H) - Présentiel 100%

LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Identifier les fondements et les finalités du co-développement professionnel
Adopter la posture de facilitateur en respectant le cadre, la neutralité et la gestion du temps
Animer un atelier en suivant les étapes clés du processus de co-développement
Installer un climat de confiance propice à l'écoute active, à l'expression et au partage d'expérience
Savoir guider les échanges pour maintenir une dynamique positive et productive au sein du groupe
Adapter l'animation du dispositif en fonction des profils et contextes des participants
Développer une capacité d'analyse critique de sa pratique d'animation

LES + PEDAGOGIQUES

Des formations facilitées : toutes les séquences de nos formations ont été conçues par des facilitateurs à la manière d'un atelier collaboratif.
Une scénarisation fil rouge : nos parcours pédagogiques sont scénarisés à travers des métaphores qui créent un fil rouge pour l'ensemble de nos formations et facilitent l'apprentissage et l'ancrage des messages clés.
Des formateurs-facilitateurs : nos formateurs sont tous des praticiens expérimentés des méthodes de participations.
Apprendre par le jeu : jeux coopératifs, quizz, jeux de rôles… notre pédagogie active et ludique permet de faciliter les apprentissages et d'insuffler un vent de bonne humeur dans nos formations.
Apprendre en faisant : nos formations laissent la part belle à la pratique et aux mises en situation. À toutes les étapes, nous encourageons les participants à se jeter à l'eau dans un cadre bienveillant qui permet d'oser. Des séquences de prises de hauteur et de débriefing permettent d'ancrer les concepts abordés et les compétences mises en oeuvre.

LE PROGRAMME

JOUR 1

MATIN

Objectif pédagogique : Identifier les représentations initiales sur le co-développement et créer une dynamique de groupe
Méthode : temps d'interconnaissance et co-définition sur "co-développement pour moi c'est…"
Support pédagogique : Cartes images, paperboard
- Les fondamentaux du co-développement
Objectif pédagogique : Comprendre les principes, origines et finalités de la méthode
Méthode : Apport interactif + échanges en groupe
Support pédagogique : Diaporama + fiche repère “6 étapes du processus”
- Découverte du processus en tant que participant
Objectif pédagogique : Expérimenter le processus à travers une première séance guidée
Méthode : Atelier de co-développement animé par le formateur avec un cas réel
Support pédagogique : Grille d'observation, fiche déroulé du processus

APRES-MIDI

Objectif pédagogique : Identifier les enjeux de chaque étape du processus
Méthode : Débrief structuré + analyse collective du déroulé
Support pédagogique : Frise du processus, canevas d'analyse
- Posture du facilitateur
Objectif pédagogique : Clarifier le rôle du facilitateur : posture, cadre, neutralité
Méthode : Autodiagnostic + jeu des postures + retours d'expérience
Support pédagogique : Grille d'auto-positionnement, affiches postures
- Atelier d'entraînement
Objectif pédagogique : Prendre en main l'animation d'une ou plusieurs étapes du processus
Méthode : En binômes : animation d'une étape + feedback
Support pédagogique : Trame du processus + guide animateur

JOUR 2

MATIN

Objectif pédagogique : S'exercer à animer un atelier en autonomie partielle
Méthode : Groupes de 6 : 1 animateur, 1 client, 4 consultants – puis rotation
Support pédagogique : Fiche déroulé + grille de feedback
- Debrief & retours croisés
Objectif pédagogique : Analyser sa pratique, identifier ses forces et ses points d'évolution
Méthode : Feedforward croisé en sous-groupes
Support pédagogique : Grille de retour structuré

APRES-MIDI

Objectif pédagogique : Savoir relancer, recadrer ou temporiser dans le respect du cadre
Méthode : Jeux de rôle sur situations difficiles + débrief collectif
Support pédagogique : Scénarios + fiche "réflexes animateur"

10. Adapter le co-développement à différents contextes

Objectif pédagogique : Réfléchir aux ajustements possibles selon les publics (managers, équipes, pairs...)
Méthode : Études de cas + échanges d'expériences
Support pédagogique : Fiches contexte + carte mentale collaborative

11. Posture réflexive et bilan

Objectif pédagogique : Adopter une posture réflexive sur sa pratique d'animation
Méthode : Rédaction individuelle d'un bilan + tour de parole
Support pédagogique : Carnet de bord + météo des apprentissages

EVALUATIONS

Un protocole d'évaluation basé sur le modèle des 4 niveaux de Kirkpatrick (évaluations en amont, pendant et post formation)